□ 吳子暉
教堂的鐘聲緩緩響起,像水面慢慢暈開的圈圈漣漪,而漣漪的中心就是在哲學(xué)康莊大道上一步一個腳印的康德。人們聽著教堂回旋的鐘聲,看著康德前進的步伐,習(xí)以為常并有備無患地校準自己的鐘表,此刻是德國柯尼斯堡城下午三點。
康德習(xí)慣固定時間散步,而我喜歡空閑時間追逐云彩。
青年作家陳春成有篇小說《裁云記》,小說里設(shè)置了“云彩管理局”和“云彩修剪站”兩處精妙的隱喻,作者的曲筆自有借代,而一千個讀者就有一千個哈姆雷特,我不想打破小說家詩意的敘述,為賦新詞強說愁,我只承認我對云彩也有過漫漶的想象。
對云彩的留心注意起源于小學(xué)課堂上的比喻句。當(dāng)老師解釋完比喻句的架構(gòu)和用法,前排同學(xué)說出兒子像爸爸引得大家哈哈笑時,我看到了前排窗戶上流光溢金的云彩,像一顆緩慢轉(zhuǎn)動的金燦燦的鳳凰頭。我憑借對窗邊云朵準確的比喻,獲得了老師的夸獎和同學(xué)的掌聲。那一刻,我感覺心里滿滿的。那片金燦燦的鳳凰頭般的云朵似乎從窗戶上慢慢挪移,慢慢融進我的心里,接著在我胸中不斷起舞、擴延。
再后來:早霞不出門,暮霞行千里;一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅;落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色……當(dāng)書本上習(xí)得的文字與真實生活中實踐的經(jīng)驗進行連續(xù)咬合時,我開始體悟自然的詩意饋贈和古人的深切智慧。于是,綿綿夜雨停滯的翌日清晨,我在鄉(xiāng)村小道的水坑或池塘里,遇見橙紅流竄的火燒云;午休結(jié)束,揉完惺忪睡眼立刻按下快門,記錄蒼穹之中翻涌騰躍的奶白云海;下班漫步公園巷道,拍下紫色晚霞與霓虹路燈交相輝映……
而如今,雖然畢業(yè)多年,也研習(xí)過許多優(yōu)秀詩人的優(yōu)秀詩篇,但詩奴賈島的《尋隱者不遇》就像回憶里五彩繽紛的站臺,在我一往無前的當(dāng)下和未來留有片刻想要回望的標地?!爸辉诖松街?,云深不知處”。如果把人的一生比作攀登山峰的過程,那“云深不知處”不就是人跌宕起伏且不可測算的命運的真實寫照嘛?再解構(gòu)淺讀一下,人總是有無窮的控制欲,希望翻手為云,覆手為雨,一切盡在掌握之中。但是,希望只是希望,不是現(xiàn)實,人可以隨意地翻手覆手,但絕不能不借外力為云為雨。小說《裁云記》中,陳春成反其道而行之,人類對變幻多端的云彩進行了“有效”控制,設(shè)置“云彩管理局”和“云彩修剪站”,對奇形怪狀的云朵進行“規(guī)則化合理化”的“修剪”,反諷現(xiàn)實,意味深沉。
云深知何處,但求此山中。
高高懸掛的云朵,永遠給我以想象和啟示。